高考提分计划-我爱成长网

xthinker  2020-10-17 16:25 

高考提分计划

 

1.短板明显、优势不凸显的学生——关注有效提升

这类学生在每次考试后往往会发现自己的考试总成绩与某一个固定学科成绩相关性极大,其他科目往往比较均衡,或者是没有什么特别突出优势学科,只要短板学科一发挥不好,总成绩就会即刻下降。这类学生其实不能有病急投医的心态,即针对短板学科去进行大量补习和补课,而是要对短板学科进行分析:一看短板学科的学科性质,二看短板学科的学科基础。前者是判断是否可以短时间内提升成绩的依据,后者是判断是否可以看同等时间内提升分值的根据。

以小李同学为例:数学为短板学科,而且成绩较差。假如他希望在暑假20天左右的时间内在分数上有较大提升其实是不太可能的。因为这类孩子在数学学习过程中已经或多或少地产生了学习误区,或者是知识链条出现了明显的断裂,或者是学习心理出现了严重的畏难情绪。假如自己在短时间内无法有较大的学习激励感受的话,持续学习数学的动力会有较大制约,如此以往,暑假就在自己的反复疑虑和自我怀疑中虚度了。建议小李不如制定一个针对数学学习较低目标值的暑期复习计划。

 

2.优势凸显、短板不明显的学生——关注上升空间

这类学生往往在某个领域相对比较自信,某些科目的学习成绩相对比较稳定且在一定程度上可以有长足的进步。这类学生也应该如同上面讲到的第一类学生那样,将自己的状况进行相关分析,例如:优势学科是否可以再在有限时间内进行大幅提升,否则不如在其他相对均衡的学科中寻找一个可以短时间内提升的科目进行改进。

以小张同学为例:他的英语成绩比较突出,每次都可以在班级中排列前茅。自己英语成绩130分,上升空间到底有多大呢?而自己其他学科各个分值都比较接近100分。最后他选择在暑假期间将每日复习英语的时间保持在一个小时以内,主要时间放在自己认为可以大幅提升的理科综合学科上去了。

 

 

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